Agenda 21, Agenda 2030, Crescimento Inteligente, Desenvolvimento Sustentável, etc., todos dizem às pessoas o que fazer, o que consumir e como viver. Os tecnocratas são deuses por saberem melhor como todos devem se comportar? Por que é sempre nossa culpa quando seus sonhos utópicos não funcionam? Este é um bom alimento para o pensamento. ⁃ Editor TN
Uma das minhas posições mais exaltadas na Universidade foi o meu tempo no Comitê de Edifícios e Terrenos. Como com todas as coisas, eu sabia que havia algo que eu poderia aprender sobre as pessoas e sua interação com o mundo. Uma delas, nesse caso, era planejar as pessoas como elas são, não como você deseja que elas sejam. A universidade ficava em uma rua principal, mas com uma zona de amortecimento de canteiros de flores e gramado. Trilhas atravessavam a área e contornavam os canteiros de flores em um padrão ilógico. A Administração e a Manutenção reclamavam constantemente de muitos estudantes que ignoravam as trilhas e frequentemente andavam pelos canteiros de flores. Eu indiquei na primeira reunião em que participei, onde foi levantado, que você está culpando as pessoas por seu planejamento incompetente e ilógico. No ano seguinte, construímos um novo prédio, e eu os convenci a não construir os caminhos até depois do inverno. Eles então colocaram estacas onde as pessoas andavam e construíram os caminhos de acordo.
Eu rio quando ouço pessoas falando sobre Inteligência Artificial (IA) tomando conta de nossas vidas. Ouvi histórias semelhantes durante toda a minha vida (anos 80), exceto pelo fato de ter sido mencionada como uma ameaça de automação. Meu pai me disse que ouviu as mesmas ameaças e o pai contou a mesma história. A questão é que, ao longo dos anos, os governos falaram sobre o impacto das mudanças e do progresso na sociedade, especialmente da tecnologia, e nunca fizeram nada. Não, devo dizer que eles sempre culparam as pessoas por não adaptarem ou culparem a tecnologia por destruir suas vidas, assim como as pessoas seguiram o caminho errado na Universidade.
Hannah Arendt falou sobre o problema.
"A cautela ao lidar com opiniões geralmente aceitas que pretendem explicar tendências inteiras da história é especialmente importante para o historiador dos tempos modernos, porque o século passado produziu uma abundância de ideologias que fingem ser a chave da história, mas na verdade nada mais são do que esforços desesperados para escapar responsabilidade."
Um dos eventos da história para o qual este aviso é muito relevante diz respeito a um grupo chamado Luddites. Como um autor explica, o nome,
“Agora é um termo genérico usado para descrever pessoas que não gostam de novas tecnologias.”
Trata-se de uma deturpação total de quem e o que o grupo original era e uma definição incorreta para os que estão conscientes e preocupados com a tecnologia hoje. Eles e muitos, desde os que se opõem à tecnocracia, são chamados Luddites, ou seja, pessoas que se opõem ao progresso. Não era a tecnologia ou o progresso que era o foco da ira de Luddites. Os Luddites originais eram trabalhadores têxteis e tecelões que trabalhavam na Inglaterra no final do 18th século e início do 18th século. Eles foram apanhados na grande transição da Revolução Agrícola que precedeu a Revolução Industrial. Eles faziam parte do que se chamava Indústria Caseira, no qual as pessoas trabalhavam em casa contratando suas habilidades e produtos para atacadistas. Um site define desta maneira,
Uma indústria caseira é uma empresa de manufatura descentralizada e em pequena escala, muitas vezes operada fora de uma casa, em vez de uma instalação construída para esse fim. As indústrias caseiras são definidas pela quantidade de investimento necessária para iniciar, bem como pelo número de pessoas empregadas. Frequentemente, eles se concentram na produção de bens intensivos em mão-de-obra, mas enfrentam uma desvantagem significativa ao competir com fabricantes de fábricas que produzem bens em massa.
Foi o fracasso dos tecnocratas e dos políticos em considerar as implicações da tecnologia na vida das pessoas, carreiras, meios de subsistência e futuros. Essa reação dos tecnocratas e políticos de culpar o povo é como foi ao longo da história.
Se funcionar, a iniciativa de aprendizado de Trump dará mais controle às pessoas que sabem melhor quais habilidades são necessárias - empregadores.
Os empregadores queriam um programa de aprendizagem, mas tinham medo de mudar. Eles explicaram o porquê.
"Sabemos que precisamos treinar trabalhadores", explicou um empreiteiro especializado em construção de pontes. “E estamos preparados para pagar o custo. Mas não quero que o governo entre na minha empresa, me dizendo o que ensinar aos meus próprios trabalhadores e supervisionando os detalhes do dia-a-dia do meu programa de treinamento. ”
A principal inovação de Trump é o reconhecimento de que o sistema educacional não se encaixa nas pessoas ou em suas necessidades.
A força de trabalho americana está mudando dramaticamente. Campo após campo, as máquinas assumem tarefas rotineiras e criam novas aberturas para trabalhadores qualificados com treinamento técnico especializado. A faculdade ainda é uma boa escolha para muitos, mas também há uma série de outros caminhos: programas que preparam os trabalhadores para o que os economistas chamam de "habilidade intermediária”Empregos - cargos que exigem mais do que o ensino médio, mas menos de quatro anos de faculdade - em manufatura, construção, assistência médica, tecnologia da informação, transporte e vários outros campos. De fato, em alguns casos, o treinamento de habilidades intermediárias compensa melhor que a faculdade. Um soldador personalizado pode fazer mais de $ 100,000 por ano.
Isso é notável. Trump, o não político foi capaz de ir além da política como de costume e reconhecer que o sistema educacional não está atendendo às necessidades do indivíduo ou da sociedade. É como se o governo da época entendesse o que a nova tecnologia de tear implicava para os tecelões e, portanto, para a sociedade. Aqui está como funciona, especialmente para os graduados do sistema educacional que aprendem da maneira mais difícil a desconexão entre o que aprendem e o que a sociedade precisa.
Uma razão para esse desequilíbrio de oferta e demanda na fabricação e em outros lugares é que muitos candidatos a emprego, incluindo graduados, estão saindo da escola sem habilidades comercializáveis ou qualquer experiência prática de trabalho. A automação dos “empregos de conhecimento” tradicionais apenas exagerará essa lacuna. Em um aprendizado, os participantes estão ganhando e aprendendo dentro e fora do trabalho. Isso difere de muitos outros programas relacionados ao emprego e à educação puramente em sala de aula.
Até Trump entrar em cena, os políticos e o sistema educacional que eles criaram produziram pessoas para empregos que não existiam ou estavam desaparecendo rapidamente devido à tecnologia. Eles construíram caminhos que levavam as pessoas na direção errada e depois culpavam as pessoas por não estarem prontas e encontrarem o caminho. Nem os tecnocratas nem os políticos se importavam porque isso mantinha as pessoas desequilibradas e mais fáceis de controlar. Agora, Trump continua sua verdadeira revolução da classe média e está construindo caminhos que se adaptam e acomodam da maneira que as pessoas não são como ele ou outras pessoas querem.
O Dr. Tim Ball é um renomado consultor ambiental e ex-professor de climatologia na Universidade de Winnipeg. Ele atuou em muitos comitês locais e nacionais e como presidente dos conselhos provinciais de gestão da água, questões ambientais e desenvolvimento sustentável. A extensa experiência científica do Dr. Ball em climatologia, especialmente a reconstrução de climas passados e o impacto das mudanças climáticas na história e na condição humana, fizeram dele a escolha perfeita como Conselheiro Científico Chefe da Coalizão Internacional de Ciência do Clima.
