Tecnocratas prejudicam milhões de crianças para criar uma geração perdida

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Quando visto da perspectiva de uma criança, o mal absoluto perpetrado nas crianças da América está além das palavras para descrever. Forçar as crianças a usar máscaras faciais causou declínios na fala, reconhecimento de fala e habilidades de aprendizado. O CDC “conserta” seu desastre diminuindo silenciosamente os padrões de desenvolvimento da fala.

Como é possível que sociopatas possam perpetrar tal abuso em crianças? Porque eles são silenciosos e não têm capacidade ou habilidade de gritar sobre o que está acontecendo com eles. Isso reforça minha afirmação de que quando a liberdade de expressão termina, a carnificina começa. Este também é o epítome da covardia, porque as crianças não têm capacidade de revidar e, portanto, são alvos fáceis. ⁃ Editor TN

No mês passado, os Centros de Prevenção e Controle de Doenças (CDC) emitido novo desenvolvimento padrões de linguagem para crianças americanas. A orientação atualizada afirma que uma criança de 2 anos e meio agora deve dizer apenas 50 palavras.

Como autismo especialista e fonoaudióloga certificada pela American Speech-Language-Hearing Association, estou chocado que o CDC tenha diminuído silenciosamente as expectativas de linguagem pediátrica de longa data normalizando atrasos significativos de linguagem como “o novo normal”.

Trabalhei em hospitais, escolas e clínicas e fui o principal diretor no desenvolvimento de programas e centros de autismo em vários estados.

Sou considerado um especialista em desenvolvimento pediátrico da fala, linguagem, comunicação, função motora oral e deglutição, e especialista em fornecer abordagens e protocolos de tratamento apropriados quando tais funções são “anormais”.

Por 25 anos, tenho defendido a identificação e o tratamento precoces porque pesquisas mostram que quanto mais cedo uma criança for identificada, melhores serão os resultados do tratamento.

Agora, o CDC quer normalizar as habilidades de fala e linguagem atrasadas em crianças americanas, privando-as de identificação e tratamento precoces.

Isso inevitavelmente afetará negativamente o sucesso futuro de nossos filhos na escola, nos relacionamentos, na comunicação e na auto-estima, deixando-os possivelmente enfrentando anos a mais de fonoaudiologia e apoio educacional.

O que é “normal”?

Espera-se que as crianças com mais de 2 anos tenham vocabulários verbais enormes. Eles devem ter uma palavra para quase tudo em seu ambiente.

Espera-se que crianças de dois anos e meio usem várias frases de 2+palavras a 3+palavras e até mesmo fundindo em frases completas.

Se o CDC está vendo uma diminuição significativa na aquisição de linguagem pediátrica, os funcionários da agência precisam perguntar por quê – em vez de simplesmente mudar as expectativas padrão.

No entanto, isso não é novo para o CDC. O CDC vem mudando os padrões de QI e os resultados dos testes dos alunos há anos. As crianças americanas estão ficando cada vez mais burras, com mais dificuldades de aprendizado e mais problemas de saúde (54% das crianças americanas sofrem de uma doença crônica... mas vou guardar isso para outro artigo).

O CDC precisa parar com esse absurdo de tornar anormal = normal e começar a investigar o que está afetando negativamente o desenvolvimento de nossos filhos.

Vamos começar perguntando: Por que a mudança repentina na fala e no idioma em 2021-2022?

Só podemos assumir que a implementação nacional de mandatos de máscaras nos últimos dois anos tem muito a ver com nossa situação atual.

Eu tenho gritado dos telhados nos últimos dois anos que o mascaramento é inadequado e prejudicial.

A American Speech and Hearing Association escreveu cartas ao CDC expressando preocupação com o potencial impacto negativo das máscaras na fala e no idioma, mas, infelizmente, o CDC não renunciou.

Aparentemente, o CDC sentiu que tais danos não superavam a agenda de desinformação que as máscaras impedem a propagação do SARS-COV-2. (Há décadas de pesquisa científica demonstrar máscaras não impede a propagação de partículas virais aerossolizadas.)

Ver e ouvir: As crianças aprendem observando e ouvindo. O mascaramento dificulta ambas as modalidades de aprendizagem. As crianças precisam ver a boca de seus pais, professores e colegas.

Além disso, colegas e professores mascarados impedem a aprendizagem auditiva. O desenvolvimento da fala e da linguagem é significativamente afetado quando uma criança não consegue ver ou ouvir todos os sons da fala sendo abafados pelos usuários de máscaras. A janela de desenvolvimento de fala e linguagem é vital no desenvolvimento de habilidades de comunicação apropriadas e pode afetar a educação de uma criança por anos.

Respiração bucal: Crianças com menos de 5 anos estão em transição de um padrão de sucção de deglutição para uma deglutição de adulto. Essa transição da deglutição é importante e faz com que a criança tenha uma fala e deglutição funcionais e adequadas e ainda influencia as estruturas orais e o crescimento da mandíbula e da boca.

Uma máscara pode impedir essa transição de várias maneiras. As máscaras reduzem a ingestão de oxigênio e muitas vezes fazem com que o usuário respire pela boca em vez do nariz para absorver o máximo de oxigênio possível. A respiração oral no desenvolvimento oral pediátrico é muito problemática e, muitas vezes, os fonoaudiólogos passam anos trabalhando com pacientes tentando remediar esse problema.

A respiração bucal leva a uma posição baixa de repouso da língua, que é precursora de muitos distúrbios da fala, articulação e deglutição. A respiração bucal pode até causar malformações da mandíbula e disfunção oral e de deglutição a longo prazo que apenas a reconstrução cirúrgica pode corrigir.

Além disso, crianças com necessidades especiais, como aquelas com distúrbios e disfunções de fala e deglutição, são severamente impedidas com mandatos de máscara e isso pode atrasá-las para uma vida inteira de terapia e terapias mais agressivas e invasivas em seu futuro.

Conformidade: Bebês e crianças em desenvolvimento normalmente não têm autoconsciência ou disciplina para colocar e retirar uma máscara com segurança, nem evitar a contaminação cruzada da máscara tocando superfícies e não tocando sua máscara.

Se a razão para usar uma máscara é evitar a contaminação cruzada de Covid-19, acredito que a mera colocação de uma máscara em uma criança aumentará a probabilidade de transmissão viral. Uma máscara é simplesmente um aviso para que a criança toque seu rosto com mais frequência.

Higiene: As crianças pequenas ainda estão desenvolvendo posturas de repouso oral e deglutição adequadas e, portanto, babam com frequência. Eles também não costumam assoar o nariz e sua fleuma sai de suas narinas (narinas ou passagens nasais). Esses fluidos corporais contaminariam rapidamente uma máscara.

Manter uma criança em uma máscara úmida, quente e contaminada não é higiênico e coloca a criança em maior risco de infecções bacterianas e fúngicas, algumas das quais podem ser contagiosas para outras, como impetigo, o que pode causar riscos significativos para a saúde.

Educação Especial e Deficiências: Os danos em nossas populações com necessidades especiais foram ainda mais notáveis, preparando essas crianças para uma recuperação e tratamentos mais longos e potencialmente uma perda vitalícia de melhores resultados.

Além dos danos mencionados acima, exigir que uma criança com distúrbio de processamento sensorial ou déficits neurológicos use uma máscara criou problemas comportamentais e emocionais em muitas crianças e aumentou a carga sobre as famílias e o programa educacional da criança.

Ainda hoje, crianças e famílias com necessidades especiais que não conseguem tolerar uma máscara foram privadas de acesso a cuidados médicos e terapias, bem como viagens de avião, trem, ônibus, metrô ou táxi.

Os mandatos de máscaras do CDC afetaram severamente toda uma geração de crianças americanas e só agora estamos começando a ver as consequências a longo prazo. As crianças que nasceram na era do COVID-19 não têm ideia do que é um mundo sem máscaras – devemos esperar ver déficits de fala e linguagem ainda maiores nessas crianças nos próximos meses e anos.

Nossos filhos precisam ver e ouvir seus parceiros de comunicação dentro de prazos vitais de desenvolvimento. Eles precisam respirar livremente e viver sem medo de germes ou de matar a vovó.

Os mandatos de máscara em nossa população são inadequados e antiéticos. Vergonha para o CDC por implementar tais medidas não científicas e, em seguida, alterar silenciosamente os padrões de linguagem pediátrica para cobrir os danos que causaram.

O que mais o CDC em breve estará redefinindo como “normal”? 

Se o seu filho não estiver usando pelo menos 50 palavras aos 24 meses ou não puder ser entendido aos 3 anos, consulte um fonoaudiólogo.

E, por favor, tire a máscara do seu filho e de seus parceiros de comunicação.

Leia a história completa aqui…

Maija C. Hahn, especialista em autismo e fonoaudióloga certificada, disse estar “chocada” que os Centros de Controle e Prevenção de Doenças reduzam silenciosamente as expectativas pediátricas de linguagem ao “normalizar” atrasos significativos na linguagem.

Sobre o Editor

Patrick Wood
Patrick Wood é um especialista líder e crítico em Desenvolvimento Sustentável, Economia Verde, Agenda 21, Agenda 2030 e Tecnocracia histórica. Ele é o autor de Technocracy Rising: The Trojan Horse of Global Transformation (2015) e co-autor de Trilaterals Over Washington, Volumes I e II (1978-1980) com o falecido Antony C. Sutton.
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Sanjoy Mahajan

O silêncio das crianças é definitivamente uma das razões pelas quais os sociopatas podem se safar. Mas outro é o silêncio dos pais ou, pior, o apoio às máscaras – quando a raiva serviria melhor. Em Maskachusetts, outrora puritano e agora uma teocracia da Farmácia, e também onde eu morava, velhinhas gritavam com meus filhos: “Por que você não está usando uma máscara?” enquanto caminha fora. As máscaras são TheScience(TM). O mercado de agricultores ao ar livre em Harvard Square se recusou a me deixar “entrar” porque eu estava desmascarado, embora o gerente do mercado concordasse comigo que as máscaras não valem nada (ele era paramédico e sabia... Leia mais »

Rachel

As pessoas que vão junto com ele também devem ser monstros. Até certo ponto.
O símbolo perfeito para o Covidian. Uma bruxa em uma máscara ritual luciferiana – muito além de seu auge, se não expectativa de vida – desejando a morte de criancinhas indefesas apenas porque ela quer sufocá-las.
As malas velhas parecem não “entender” que a morte vai acabar com elas um dia muito em breve. Com ou sem o WuFlu. E eles serão lembrados como aquela bruxa velha assustadora que aterrorizava os pequenos nas lojas.

SACunliffe
SACunliffe

Do Twitter

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laura ann

Causar essa dificuldade de aprendizado (retardar a aprendizagem das palavras da criança) é deliberado. Pais inteligentes removem seus filhos das escolas públicas e estudam em casa, encontram um tudor ou encontram uma escola cristã sem mandatos de máscara.