Nações Unidas: “Pessoas educadas ameaçam a sustentabilidade”

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Os tecnocratas das Nações Unidas afirmam que pessoas instruídas consomem uma quantidade desproporcional de recursos e, portanto, são insustentáveis ​​por definição. Viva a estupidez e a ignorância. TN Editor

Líderes seniores das Nações Unidas reunidos recentemente para continuar a traçar o futuro da pseudoeducação globalizada, que eles disseram que devem ser impostos a todas as crianças do planeta para avançar no plano radical da ONU para a humanidade conhecido como "Agenda 2030". Os palestrantes do chamado "Evento de Alto Nível sobre Educação", incluindo muçulmanos e comunistas, concordaram que A “educação” liderada pela ONU foi a chave para alcançar seus objetivos globalistas.

A polêmica agenda da ONU, também apelidada de "Objetivos de Desenvolvimento Sustentável" ou ODS, é basicamente uma receita para o governo global, tecnocracia e socialismo. E inclui a visão da ONU de "educação" no centro de tudo. Sob a Agenda 2030, as crianças são descritas como “agentes críticos de mudança” cujas “capacidades infinitas de ativismo” serão armadas e canalizadas pelos esquemas de “educação” da ONU para avançar na visão de futuro da entidade planetária.

Todo o programa, e especialmente o componente educacional, está sendo justificado sob o pretexto de impor “desenvolvimento sustentável” ao mundo. E no que diz respeito ao conceito nebuloso e totalitário de educação, a ONU já deixou claro que mais educação é realmente uma ameaça à sustentabilidade.

“Geralmente, pessoas com maior nível de escolaridade, com renda mais alta, consomem mais recursos do que pessoas com baixa escolaridade, que tendem a ter renda mais baixa”, explica um “kit de ferramentas” da ONU para educação “sustentável” global, que ainda é publicado online no site da UNESCO. "Nesse caso, mais educação aumenta a ameaça à sustentabilidade."

Além disso, ao falar da ideologia de “desenvolvimento sustentável” da ONU, que foi formulado com assistência crucial da ditadura comunista de assassinato em massa que governava a China, ficou claro que a ONU realmente significa controle populacional, planejamento central, governança global e outros esquemas profundamente totalitários. De fato, a ONU mal se preocupa em esconder isso.

No Objetivo 4 dos ODS 17, a ONU deixa claro que sua “educação” é realmente doutrinação. Por exemplo, o documento, que não foi ratificado pelo Senado dos EUA, exige que todas as crianças aprendam não apenas a aceitar e se submeter ao “desenvolvimento sustentável”, mas a realmente “promover o desenvolvimento sustentável”. O programa de doutrinação também pesa no A visão da ONU de "direitos humanos", que são essencialmente o oposto dos direitos dados por Deus, consagrados nos documentos fundadores da América.

E, no entanto, na cúpula da educação da ONU no final de junho, os líderes da ONU colocaram uma carinha sorridente em tudo. "Estou confiante de que todos concordam que a educação inclusiva, equitativa e de qualidade está no centro da Agenda 2030" explicado Presidente Peter Thomson, da Assembléia Geral da ONU, que é dominado por regimes classificados como não-livres. Como as crianças que fazem lavagem cerebral serão essenciais para impor a agenda anti-liberdade e anticristã da ONU à humanidade, Thompson chamou a idéia de educação da ONU de "fio de ouro que atravessa a implementação de todos os ODS 17".

"Devemos educar os jovens sobre a lógica da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável", acrescentou, nunca permitindo a possibilidade de que as crianças não concordem com o globalismo e a redistribuição de riqueza. "Eles devem ser ensinados a tomar posse, a servir como agentes de mudança e a serem condutores de maneiras inovadoras de alcançar os ODS."

As mudanças propostas também são drásticas. “Temos que fazer nada menos do que transformar a maneira como pensamos, investimos, fazemos parceria e entregamos educação”, disse Thompson, exigindo que todas as crianças sejam submetidas à “educação universal da primeira infância.” “Precisamos de estratégias práticas e coerentes para o desenvolvimento de habilidades físicas, cognitivas e emocionais das crianças para estabelecer produtividade e comportamento positivos para os adultos. ”Em uma cúpula anterior, eles até pediram que a ONU moldasse a“ espiritualidade ”das crianças.

A ONU está ficando cada vez mais ousada na busca de lavagem cerebral de crianças em todo o mundo com sua ideologia perigosa. Por uma questão de fé, família e liberdade, os americanos devem resistir.

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BerniceÉ por isso que as pessoas devem ser burras. - deepredpondDaveMEJDKenH Autores recentes de comentários
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KenH
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KenH

Toda a ONU precisa ser demolida no rio East. COM os ocupantes trancados dentro

EJD
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EJD

Estamos alcançando um nexo de "décimo sexto macaco" de algum tipo e os controladores estão começando a ficar preocupados. Semelhante a quando os donos de escravos mantinham as mãos do campo analfabetas, mas a Mamãe da Casa os ensinou a ler a Bíblia que ela usava para ensinar às crianças brancas que a Internet está libertando mentes e não corpos. A história nos diz a importância do conhecimento para os ancestrais. Tempos e lugares especiais eram importantes para as culturas tribais transmitirem os entendimentos da vida. A destruição de bibliotecas, práticas cerimoniais, homens e mulheres xamãs e médicos, etc., são exemplos de controle do conhecimento. "O controle de... Leia mais "

DaveM
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DaveM

Pessoas educadas ameaçam o argumento da sustentabilidade, não a própria sustentabilidade. É uma população educada que possibilita ao Ocidente produzir o suficiente para se alimentar. Comida suficiente? Isso também, mas o suficiente em geral.

Bernice
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Eles identificaram as mulheres também como 'agentes de mudança':

“No 2015, o mundo concordou com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e com um prazo para alcançá-los. As mulheres serão centrais na realização deste plano ambicioso ”- declaração da Diretora Geral da IUCN no Dia Internacional da Mulher 2030

O Dia do Gênero ... enfoca as mulheres como líderes, inovadoras e agentes da mudança transformacional que o desafio da mudança climática e a conquista do desenvolvimento sustentável exigem. Fonte: Por que é importante gênero e mudança climática?