A educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) é fundamental para a implementação do planejamento urbano de Smart City porque a tecnologia possibilita todo o projeto de engenharia social. A demanda natural por educação STEM fica aquém dos trabalhadores necessários e 'qualificados' para criar e manter cidades inteligentes. ⁃ Editor TN
O governo divulgou seu plano oficial na sexta-feira para uma "Hong Kong inteligente" - um plano para uma cidade eficiente e sustentável, que abraça dados digitais, inovação e tecnologia. Mas há sinais de alerta que Hong Kong ainda tem que fazer para que o projeto seja realizado.
De acordo com um índice global de cidade inteligente do EasyPark Group, sediado na Suécia, Hong Kong atualmente ocupa o 68th no mundo ao analisar as credenciais inteligentes da cidade, incluindo transporte, sustentabilidade e padrões de vida. O índice, publicado em maio deste ano, analisou as credenciais das cidades 500 em todo o mundo e colocou Hong Kong imediatamente atrás de Tampere na Finlândia, Ljubljana na Eslovênia e Leeds no norte da Inglaterra.
As cidades inteligentes bem-sucedidas exigem uma força de trabalho experiente em tecnologia e altamente qualificada em ciência e tecnologia. Eles são o que um estudo do governo sobre o Smart City Blueprint para Hong Kong chama de "pessoas inteligentes". O relatório descreve objetivos políticos específicos, incluindo a facilitação de “aprendizagem ao longo da vida para indivíduos do setor público e privado, de jovens a idosos, sobre ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM)”.
Assim, à medida que a aspiração de ser uma cidade inteligente é adotada pelo governo, o STEM tornou-se repentinamente um tópico importante.
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"STEM é importante como força motriz para nossa economia e para as necessidades de nossa sociedade", diz o professor Lam Hon-ming, um biotecnólogo molecular da Universidade Chinesa de Hong Kong.
Lam estava falando em um recente evento STEM em que a Amgen - uma das maiores empresas independentes de biotecnologia do mundo - anunciava uma nova parceria com a universidade. Eles entregarão conjuntamente o Amgen Biotech Experience (ABE), um programa prático de treinamento em laboratório de ciências para escolas secundárias de Hong Kong.
“O objetivo final da ABE é despertar o interesse e a empolgação dos estudantes com a descoberta de ciências e expô-los a oportunidades que talvez não tivessem tido de outra forma”, diz Penny Wan, vice-presidente e gerente geral da Amgen no Japão e na Ásia-Pacífico. .
O projeto, que decorrerá do 2017 ao 2020, visa alcançar alunos, professores do 2,000 e técnicos de laboratório do 100 nas escolas secundárias locais da 100. Wan diz que é baseado em um princípio simples.
"Nós treinamos os professores para treinar os alunos", diz ela, acrescentando que as crianças em idade escolar são mais propensas a se envolver com seus professores, portanto a prioridade é fornecer aos professores os recursos e o treinamento para inspirar os alunos.
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