Lançar tecnologia ao público sem nenhuma qualificação ou consideração pelos efeitos sobre alguns é irresponsável, mas encobrimentos de produtos de consumo já acontecem há décadas. Em todos os casos, é caveat emptor, ou “Que o comprador tenha cuidado”. ⁃ TN Editor
Na outra semana, meus sogros muito entendidos em tecnologia mais uma vez trouxeram a ideia de comprar um tablet de brinquedo para meu bebê. Eles vêem como ele está interessado em apertar botões e justamente associam sua curiosidade a todas as coisas eletrônicas à natureza semelhante de seu pai. Há uma diferença geracional importante entre meu marido e meu filho: a primeira experiência do meu marido com computadores não aconteceu até ele ter quase dez anos da 10. Meu filho, por outro lado, nasceu na era digital.
Eu e meu marido somos fortemente contra dar a nosso filho qualquer forma de dispositivo inteligente, tablet ou outro, até que ele esteja pelo menos no ensino fundamental, de preferência nas séries mais altas. Mas, o que meus sogros estão propondo é um tablet de brinquedo, semelhante a um controle remoto ou telefone celular de brinquedo. Eles não estariam dando a ele a coisa real, apenas algo que parece suficiente com a coisa real para torná-la emocionante. Algo em mim se pergunta, no entanto, se um tablet de brinquedo não seria um tipo de medicamento de passagem, encorajando-o a se envolver com a coisa real muito antes de estar pronto para assumir esse tipo de responsabilidade.
É fácil argumentar qual é o dano, até você pesquisar o impacto que os tablets têm nas mentes da pré-escola. Enquanto o estudo de crianças e tecnologia ainda está em sua infância (ha ha), os resultados são assustadores, especialmente em termos de desenvolvimento cognitivo e social:
Na Grã-Bretanha, uma associação de problemas associados ao uso de tablets entre crianças em idade pré-escolar foi relatada pela Associação de Professores e Professores. Isso inclui atrasos no desenvolvimento do tempo de atenção, habilidades motoras e destreza, fala e socialização - bem como um aumento no comportamento agressivo e antissocial, obesidade e cansaço. Um número crescente de crianças pequenas está começando a estudar sem destreza suficiente para aprender e brincar com os blocos de construção.
Uma reunião de professores em Manchester pediu ajuda com o "vício em tablets". Um professor na Irlanda do Norte descreveu os alunos que estavam autorizados a jogar jogos de computador excessivamente antes de dormir chegando na sala de aula no dia seguinte com o que você poderia chamar de “ressaca digital”, e a atenção é tão limitada que é melhor que eles não estejam lá.
Jo Heywood, diretora de uma escola primária particular em Ascot, Berkshire, foi sincera sobre sua observação de que as crianças estão começando a escola aos cinco e seis anos com as habilidades de comunicação de crianças de dois e três anos, provavelmente por seus pais ou responsáveis foram "pacificá-los" com iPads em vez de conversar com eles. Isso é visto em crianças de todas as origens sociais.
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Obrigado por trazer isso à tona. O que nós, vovós, estamos pensando, em particular.